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单元规划
方法
?语言知识 ?语言技能 ?话题 ?功能 教材
名称
What can we learn from others?
设计教学
教学材料
教材中的素材 ?训练题 ?作业
学习活动
输入活动数量
15
输出活动数量
4
评价方案
评价形式
?过程评价 纸笔测试 ?口试 ?其他
评价时机
?随堂 ?课后 单元结束后
单元学习
时间
2课时
单元教学内容
知识
技能
单元具体要求
学习
水平
听
读
说