《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》集体备课教案设计

《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》

一、教材分析

本文是一年级下册新设的栏目“和大人一起读”里的一篇课文。“和大人一起读”提倡无压力阅读，不着痕迹地将学生领进阅读的大门，激发学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯。课文以小见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。

二、学情分析

一年级的学生已经有了一定的阅读能力和理解能力，能借助拼音去阅读理解课文，这个年龄段的孩子活泼、好动，有意注意的时间短，学习水平有差异，同时他们又充满好奇心。

三、教学目标

知识与技能：1.能准确流利的读课文。 2.能明白课文的主要内容。3.根据不同课文类型，习得不同读书方法。

过程与方法：1.通过与大人一起读书，读通顺。 2.通过多形式分层次的朗读，明白课文主要内容。 3.通过群文阅读的方式，拓展阅读量，加深对主题的理解和思考。

情感态度价值观：通过学习，懂得心中有他人，用行动传递爱的道理。

四、教学重难点

教学重点：通过多形式分层次的朗读和群文阅读的方式，明白课文主要内容，习得阅读方法。

教学难点：通过学习，懂得心中有他人，用行动传递爱的道理。

五、教学方法 情境教学法、自主探究法、分角色朗读、群文阅读法。

六、课时安排：一课时

七、教学准备：

1.课前，学生和家长一起读课文并完成《“和大人一起读”反馈表》。

2.ppt课件，儿歌《孝顺奶奶》和绘本故事《艾薇的礼物》。

八、教学过程

（一）激趣导入

1.今天老师给大家带来一幅画，看看它是什么？