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《胖乎乎的小手》教学设计
课时目标：
?1、正确、流利地朗读课文，认读本课13个生字。
2、进行说话训练，用“因为------所以------、喜欢”说话。
?? 3、有感情地朗读课文，通过学习，启发教育学生尊敬长辈、体贴父母。
重点难点：
??1、认识本课生字，让学生自读自悟，懂得课文中蕴含的道理。
??2、有感情地读好三句重点句。
教学准备：
制作课件。
教学时间：
1课时
教学过程：
谜语导入
1、同学们，平时在家都喜欢和谁一起读书啊， 喜不喜欢和老师一起读书哇。
??2、?同学们，老师知道大家最喜欢猜谜语，现在老师请大家猜一猜这则谜语的谜底是什么。课件出示谜面：“人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。”根据学生汇报即时板书“小手”，找一名学生把自己的小手画在黑板上，接着夸手，引出胖乎乎的（板书胖乎乎的）。今天我们要学习的课文是《胖乎乎的小手》，请大家齐读课题。
初读课文，了解文意，识记生字
同学们，文中的小手是谁的呢？全家为什么喜欢这双小手呢？请同学们借助拼音自由读课文，圈出不认识的字，借助拼音多读几遍。
（一）、学生自主充分读文。
（二）、认识生字