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《胖乎乎的小手》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、认识自然段，了解课文内容。
3、有关心长辈的愿望、并学着体贴长辈。
4、喜欢阅读感受阅读的乐趣。
教学重点：了解课文内容，有感情朗读课文。
教学难点：有感情地朗读课文，并通过学习课文，启发、教育学生尊敬长辈、体贴父母。
教学准备：教学挂图、课件
课前预习：回家后用你的小手帮父母做一件事，完成前置性研究。
教学过程：
视频激趣、揭题引入
昨天让你们回家帮家长做家务，你们都做了些什么啊？我们一起来看看你们在家的表现吧！（视频播放）看着你们认真的模样，听到父母对你们的赞美，老师真为你们高兴，你们长大了，你们的小手能为父母做事情啦！今天我们一起来学习语文园地三中的《胖乎乎的小手》，去认识一位和你们一样能干的小朋友。
齐读课题，读了课题，你有什么想说的吗？
(二)初读课文、趣味识字
1、请同学们带着你的思考，根据学习提示自由大声的朗读课文，老师提两点要求：一、读准字音读通句子。二、给课文标上自然段，喜欢的段落多读几遍。
2、课文有几个自然段，你最喜欢哪一段，为什么？你能来读读吗？
3、瞧，词语宝宝来了，想要来检查大家的学习情况，哪个小组愿意为我们展示一下？
4、老师提展示要求：口齿清晰，字音准确。
(三)讨论交流、分角表演