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《胖乎乎的小手》第二课时教学设计
教学目标：
1.复习巩固学过的生字、词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.养成尊敬长辈的美好品质，激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。
教学重难点：
1.认字和朗读课文。
2.结合自己的实际进行说话训练。
3. 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行为。
教学准备:多媒体课件、卡纸剪的小手
教学过程：
一、谈话导入，复习生字、新词
多媒体出示生字、新词，学生开火车认读。
二、初读课文，整体感知
（一）齐读读文，了解大意
师:文中全家人都喜欢什么？这胖乎乎的小手是谁的呢？请同学们齐读课文，注意读准字音、读通句子，一边读一边思考老师刚才提出的问题。
学生齐读课文
师：读了课文，你知道全家人都喜欢什么？这胖乎乎的小手是谁的呢？
学生交流，教师小节，把兰兰胖乎乎的小手贴在黑板上。
（二）理解句子“全家人都喜欢兰兰画的这张画”，指导朗读。