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《胖乎乎的小手》教学设计
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重难点：
重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。
难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
教学过程：
一、谜语激趣，引出课题?
?1、猜谜语?
师：小朋友们，今天，魏老师又给你们带来了一个谜语。请伸出你们的小手，跟老师一起拍手说个谜语，?“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”这个谜语的谜底是什么？?
师：同学们真聪明！猜对了，谜底是“手”。?（师板书：“手”。）?
2、看小手?
师：观察一下自己的小手，是什么样子的？?（师板书：“小手”。）?
?3、夸小手?
师：同学们，你们那小小的手都能做什么呀？运用句式“我的小手可以……”?
生：我的小手可以刷碗、扫地、洗衣服……（提示孩子们说完整话。）
?师：同学们的小手可真了不起，能做这么多的事情！
师：今天我们要学习的课文就和小手有关，认真看老师写课题。（板书：胖乎乎的）
师:请大家齐读课题。?生齐读：胖乎乎的小手?