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和大人一起读——胖乎乎的小手
一、教材分析
本文是“和大人一起读”里的一篇课文。“和大人一起读”提倡无压力阅读，不着痕迹地将学生领进阅读的大门，激发学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯。本文的语文言浅显，内容读起来有一种亲切感！课文以小见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。
二、学情分析
一年级的学生已经有了一定的阅读能力和理解能力，能借助拼音去阅读理解课文，这个年龄段的孩子活泼、好动，有意注意的时间短，学习水平有差异，同时他们又充满好奇心。
三、教学目标
知识与技能：1.能读准课文中的生字和词语。
2.能明白课文的主要内容。
3.根据不同课文类型，习得不同读书方法。
过程与方法：1.通过与大人一起读书，扫清生字障碍。
2.通过多形式分层次的朗读，明白课文主要内容。
3.通过群文阅读的方式，拓展阅读量，加深对主题的理解和思考。
情感态度价值观：通过学习，懂得心中有他人，用行动传递爱的道理。
四、教学重难点
教学重点：通过多形式分层次的朗读和群文阅读的方式，明白课文主要内容，习得阅读方法。
教学难点：通过学习，懂得心中有他人，用行动传递爱的道理。
五、教学方法
情境教学法、自主探究法、分角色朗读、群文阅读法。
六、课时安排：一课时（新授课）
七、教学准备：