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《语文园地三：胖乎乎的小手》
教学目标：
1.认识“胖乎乎、红润润、喜欢、明白、事情、拿拖鞋、洗手绢、挠痒痒”等词语，会写“手”和“乎”这两个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点指导“感叹句”的读法。
3.关注学生口语表达兴趣的激发和学生口语表达能力的培养。
4.适当渗透养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重点、难点：
重点：识字认词，重点指导“感叹句”的读法。
难点：关注学生口语表达兴趣的激发和学生口语表达能力的培养，养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
教学流程：
【教学环节一：学手】
1.引入课文
（1）知道今天我们要学习的是哪篇课文吗？你是怎么知道的？（耳听、眼看）学习除了耳听、眼看之外，还有三点要努力做到，那就是嘴说、手写和心想！
（2）今天，老师想借助这一堂课，评选出棒棒棒的小手，你们有信心吗？好，比赛马上开始咯！（进入上课状态）
（3）跟老师读一遍《胖乎乎的小手》，要读出一个后鼻音。
（4）再伸出你们的小手，跟老师一起写一写，好吗？
2.发现形近字，比较“乎”和“手”
（1）说说关键不同，指导用比一比的方法识记字形（点撇来了乎乎乎，三根指头手手手）。
（2）指名田字格练写，指导学生注意重点笔画“弯钩”。
（3）学生互评，指导纠正。