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拓展课
——《小鸭子回家》、《池塘边的叫声》、《三个小伙伴》教学设计
教学目标
素养目标：
1正确流利朗读《小鸭子回家》、《池塘边的叫声》、《三个小伙伴》。
2学会联系上下文理解词语的意思。
3通过想象画面，体会心理朗读好课文，感受语言的节奏。
4积累反义词、拟声词、“越来越···”等各种类型的词语。
人文目标：
1联系生活实际，知道有朋友就有快乐。
2感受小动物的可爱，大自然的和谐。
教学方法：
读一读 看一看 想一想 说一说 练一练
教学重难点：
1、正确流利朗读文章，联系上下文理解词语意思。
2、积累反义词、拟声词、“越来越···”等各种类型的词语。
教学环节
一、谜语激趣，导入课题
1、动物谜语
有头没有手，有尾没有腿，能行千里路，不能离开水。（鱼儿）