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《小公鸡和小鸭子》教学设计
教学目标
会认“块、捉、急”等生字，正确规范地书写“他、说、地”等生字。
正确、流利地朗读课文。了解“吃得欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思。
了解课文内容，知道公鸡和鸭子的不同生活习性，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
教学重难点
重点：认识本课生字，正确读写生字。
难点：读懂词句，了解课文内容。
教学课时
2课时
教学过程
谜语导入，解读课题
出示图片，学生猜谜语。
板书课题。
指导学生观察图片回答问题。
.你们是怎么认出小公鸡和小鸭子的？
你们知道小公鸡和小鸭子各自有什么本领吗？
你们知道小公鸡和小鸭子喜欢吃什么吗？
同学们知道的真多，那你们想不想知道他们是如何发挥资金的特长来帮助别人的？那我们来学习今天的课文。
初读课文，了解故事内容