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《静夜思》教学设计
教学目标:
1、 知识与技能:认识10个生字,会写生字“头”,认识新偏旁“攵”。
2、过程与方法:初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情,诵读时能做到正确、有感情。
3、情感态度价值观:激发学生对阅读中华传统文化的热爱,积极主动地诵读古诗文。
教学重点:
1、认读生字,写生字。
2、朗读、背诵古诗
教学难点:
1、感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人思念故乡的心情。
2、培养学生阅读古诗的兴趣。
教学准备:
1、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。
教学过程:
一、导入
1、同学们,上课之前老师有两个问题想请教大家,请同学们帮助老师一起解决问题可以吗?
第一个问题,它是一个谜语,请同学们认真听,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。请同学们想想谜底是什么?
学生回答:月亮
第二个问题:同学们认识李白吗?我们都学过他的什么诗?
生1:《赠汪伦》能给大家背一背吗?