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静夜思
教学目标?：
1、会读本课9个生字。
2、理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思，并能用自己的话说说诗意。
3、体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗；
教学重难点：
理解诗句的意思，体会意境。
教具准备：
搜集诗人相关资料，制作生字卡片、多媒体课件，生预习生字
第一课时
一、猜谜导入，揭示课题
1．导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。
2．多媒体课件出示： 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮)
3．课件展示月下美景图，教师用优美的语言引入并揭示课题：望着月亮，许多人都会思绪万千。上学期我们就学过一首《古朗月行》，这是唐代谁的诗呢？今天，我们就来继续学习李白的另一首有关月亮的古诗——《静夜思》。
4．板书课题，学习生字“夜、思”等。
(1)指名试读课题。
(2)指导学生把课题读准。
(3)给这三个字找找伙伴吗？相机板书：安静、夜晚、思念。
5．课件演示秋夜李白望月图，教师引导学生看图：这是什么时候？谁在干什么？
(1)学生看图用上三个词说一说图上的内容。