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设计说明：
《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
教学目标：
1、认识“胆、敢”等12个生字，会写7个生字。
2、正确流利有感情的朗读课文。
3、通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程。
教学重难点：
1、体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。
2、鼓励学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一。
课前准备：
1．制作多媒体课件。(教师)
2．预习生字，做词卡。(学生)
课时安排：
2课时
第一课时
教学过程：
一、情境导入，揭示课题
1．谈话：孩子们，你见过夜晚的景色么？
2. 课件播放，感受夜色的神秘与美丽。 导问：说一说你看到了什么？