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夜色
教学目的：
1、正确、流利、有节奏地朗读课文。
2、理解课文内容,体会文中文中“我”得兴趣变化和夜色的美好。
3、培养学生勇敢独立的良好生活习惯。
4、在文本理解的过程中，训练学生的想象能力和语言表达能力。
教学重难点：
1、有节奏的朗读课文。
2、培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
第二课时
教学过程：
一、复习导入课文：
1、出示上一节课所要掌握的生字（指名读、同桌一起读、齐读等方式。）
2、掌握了生字，谁来帮老师把课文读一读呢？
3、过渡：文中的我从前胆子很小，害怕夜晚，后来不害怕了。究竟是什么原因让一位害怕黑的小朋友胆子变大了呢？这节课我们就一起走进《夜色》去看看。教师板书：9、夜色
课件出示夜晚图片
二、学习第一小节，体会“害怕”。
1.指名朗读第一小节。
学生试读。
提问：你从哪里看出这个小朋友胆子很小呢？