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《夜色》教学设计（ 第二课时）
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。
教学重点
正确、有感情地朗读课文 ，背诵课文。
教学难点
教育孩子们亲近自然，热爱生活 ，培养他们勇敢的心理品质。
教学过程
一．复习导入。
1.师：今天这节课我们继续学习《夜色》这首儿歌，首先来考考大家词语掌握的怎样了。（出示课件：词语 ）
2．指名读，拍手齐读词语。
过渡：好，老师奖励一下你们，带你们去看美丽的风景（课件出示：图片） 看了这些美丽的图片有什么想说的？（指名说，课件出示小结。）下面，我们继续学习第9课《夜色》。
二．朗读感悟。（课件出示原文）
1．教师范读课文，（学生边听边给诗歌标出小节，还要注意听清生字的读音。）
2.听了这首儿歌，谁来说说儿歌主要讲了什么？（课件出示课文主旨）
过渡语： 你们理解得真好。 这个小朋友开始时是怎样怕黑的？下面请同学们带着问题轻声读课文第1小节，一边读，一边思考。 （问题：这个小朋 友从前是怎样怕黑的？你是从课文中哪句话体会到的？请用“____”画出“我” 怕黑的语句，读一读。 ）
3．学习第 1 节。
（1）学生轻声地读课文第 1 小节。
（2）检查学生自学情况。 （指名回答）