《9 夜色》优质课教案设计

教 学 设 计

课题?夜　色课时1授课时间 月 日

星期教、学具生字卡片，插图,课件课型新授教 学 目 标知识与技能认识9个生字。会写7个生字 背诵古诗过程与方法在教师的讲解示范下，学生主动参与联系。参与活动情感态度价值观该首诗歌的美好意境，产生对中华文化的热爱之情教学重难点认字和写字，朗读练习。教 学 过 程 设 计教 学 预 设二 次 备 课 一、情景导入。

1、（出示夜景图）

师：同学们，这是什么时候的景色？（预设：晚上的景色）

师：这片星空美不美？（预设：美）

师：那晚上这么黑，你们害怕吗？（有害怕和不怕的学生，适时表扬不怕黑的勇敢的学生）

那么，今天我们就来一起认识一位怕黑的小男孩。

2、?板书课题：?《夜色》（学生齐读课题）

二、初读课文，认读生字。

1.初读课文，按自己的方法边读课文边圈生字。

2.师：同学们遇到不认识的字，你们怎么办？教师巡视指导，对平时识字能力差的孩子尤其关注。

3. 师：一个人学习快乐吗？你们愿意以小组的形式学习吗？

小组内利用生字卡片检查生字，认识多的给予小红花奖励。

生各种形式认读生字，全班交流正音。

4.以小组为单位选择自己喜欢的形式汇报读文情况。（可小组齐读，也可个别学生代表）其他学生听后评议。

5.汇报交流识字情况。

6.师：生字我们认识了。现在，我们就来读读课文，看看谁读得通顺，谁读得流畅。

三、指导写字。

1.指导学生观察田字格中的生字，掌握书写要点。