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《夜色》学案设计
【目标确定依据】
一、课标依据
1、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
二、教材分析
《夜色》是一首叙事性儿童诗。作者以第一人称写出“我”原本胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现黑夜也像白天一样美好，从此学会欣赏夜色。课文捕捉到孩子们怕黑的心理，文中以富有童趣的语言打动学生。学生通过朗读，从字里行间体会课文内容，克服胆小，做个勇敢的人。
三、学情分析
一年级学生在上学期学习基础上，大部分学生已掌握拼音，能自己拼读拼音，认识生字，读课文。非常喜欢朗读充满童趣的儿歌，有一部分学生能在朗读的基础上理解课文内容，也有小部分学生理解能力较慢。
【学习课时】 两课时
第一课时
【学习目标】
1、借助拼音，拼读“胆、敢”等12个生字，组词，说一说这些生字的结构偏旁；学写“色、外”两个生字；
2、借助拼音，朗读课文；读好长句子的停顿，能说一说自己对句子的感悟；
3、在学习课文内容的基础上，说一说自己的收获；
【评价任务】
1、能认读“胆、敢”等12个生字，会组词，能说出他们的结构偏旁，认识新偏旁“厂字旁”；按笔顺顺序书写“色、外”两个生字；
2、借助拼音，朗读课文读音标准、通顺、流利；读长句子，停顿恰当，能说一说自己对重点句子的理解；
3、能在学习课文内容的基础上，说出“不怕黑，做个勇敢的人”的道理。
【学习过程】