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《夜色》教学设计
谈话激趣，导入新课
1、 师：同学们你们喜欢白天还是晚上？为什么？（自由说）
今天我们要来认识一位小朋友，他之前也跟我们很多同学一样，不喜欢晚上，害怕黑夜，但是后来他不怕了，想知道为什么吗？我们一起来学习第19课《夜色》。
2、板书课题，齐读课题
二、初读课文，认识生字
1、出示自读要求，学生自由读课文。
2、听录音范读课文，注意听清生字的发音。
3、指名分段读，集体纠正。
4、再读课文，圈出课文的生字
5、出示生字，认识生字
（1）自由拼读生字
（2）指名读生字，及时纠正
（3）齐读生字
（4）交流识字方法
（5）男女生赛读巩固
（6）去拼音读，巩固记忆
（7）出示词语，多种方式认读词语，并用词语说句子。
三、再读课文，读中感悟
1、再次自由读课文，思考：“我”从前是个什么样的孩子？