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一、情境导入，揭示课题
1.多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。
(1)师生共同欣赏视频，感受端午节的节日气氛。
(2)导问：说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么。
(3)教师追问：端午节，家家户户都有包粽子的习俗。孩子们，你们喜欢吃粽子吗？和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子？
预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽……
2．走入情境，揭示课题。
同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们就走进《端午粽》，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。
二、初读课文
1．自由朗读课文。
(1)教师提出朗读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。
(2)学生按照要求自由朗读，教师巡视学情，及时纠正字音。
2．分段朗读课文，教师评价。
3、全班齐读课文。
三、识字教学
淘气的生字宝宝从课文中跑了出来，想要和我们的小朋友做游戏，你们想和生字宝宝做游戏吗？
下面请同学们把生字卡片拿出来，一边摆一边读，会的放左边不会的放右边。
下面请小组之间解决放在右边的生字，都会的就互相考一考。
老是把大家掌握的不好的生字宝宝贴在了黑板上，谁来当小老师说一说你的识字方法？
第一个游戏：听音举卡（2—3名学生）