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《端午粽》教学设计
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、分、豆”等六个生字。
2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。
3.情感目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道外婆是怎样一个人，懂得与人分享的道理。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道外婆是怎样一个人，懂得与人分享的道理。
教学课时：两课时。
第一课时
教学目标
1．能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字，学会“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字。
2．初读课文，整体感知课文内容。知道外婆是怎样一个人，懂得与人分享的道理。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
轻轻地剥开粽子叶，白白的糯米中间裹着红红的枣，同学们你们喜欢吃粽子吗？你知道粽子与什么节日有关吗？（板书课题：端午粽）
二、初读课文，整体感知。
1、借助拼音朗读课文，圈出本课会写的生字。
2、读课文时做到不丟字，不加字，并注意长句中的停顿。
三、记忆字形，指导书写。