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《端午粽》教学设计
教学目标
1、认识“端、棕”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“午、节”等7个字。
2、通过图文结合、生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。
3、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
学情分析
一年级的学生对一切充满了好奇心，活泼好动，兴趣高却不易保持，一节课40分钟对他们来说很难坚持，注意力不集中，易分散。善于机械记忆，不善于思考。需要教师做到上课形象生动有趣。
重点难点
1.教学重点：认识“端、棕”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“午、节”2个字。
2.教学难点：正确、流利地朗读课文，读好长句子，体会叠词的好处。
4教学过程
4.1第二学时
1教学目标
1、复习“端、粽”等13个生字；会写“午、叶、迷”3个字。
2、正确、流利地朗读课文，读好长句子。
2教学重点
教学重点：读准“端、粽”等13个生字的读音；会写“午、叶、节”3个字。有感情地朗读课文，体会作者的感情。
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3学时难点