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《端午粽》教学设计
教学目标：
会认读本课13个生字，会写7个生字。
通过学习，了解端午节的习俗。
能借助拼音正确流利地朗读课文，注意读好长句。
教学过程：
一、猜谜语导入，揭示课题
四角尖尖，两片绿叶把米装。中央围腰，小绳一绑真漂亮，相牵相伴去洗澡，上岸才肯脱衣裳。（打一节日食物）
1、同学们真聪明，它就是粽子。孩子们，你们喜欢吃粽子吗?那你们知道吃粽子是什么节日吗？
2、对，端午节是每年的农历五月初五，在我们这儿，端午节家家户户都有吃粽子和绿豆糕的习俗。追问：端午节为什么要吃粽子？怎么包粽子吗？这节课，我们一起走进《端午粽》，去外婆家看看怎么包粽子？
二、初读课文
1、自由朗读课文，在文中圈出我会认的生字。
2、同桌互读，当小老师纠正对方读得不准确的字音。
3、借助拼音，读准字音，把句子读通顺，读流利。
三、学习生字词
1、课件出示带有拼音的词语:
端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜肉、带回、知道、据说、纪念
（1）、借助拼音，自读词语。
（2）、齐读词语。
（3）、分组读词语。