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《端午粽》教学设计
教学目标
认识13个生字，会写7个生字。认识偏旁“立”“米”。
正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子。
理解课文内容，知道端午节吃粽子的习俗与爱国诗人屈原有关。
教学重难点
重点：学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：理解课文内容。
教学准备
多媒体课件，粽子实物。
课时安排
两课时
教学过程
第二课时
情境导入
师：出示粽子实物，提问：这是什么？（粽子）我们什么时候吃粽子呢？（端午节）对，每年的农历五月初五就是我们的传统节日端午节，今天我们一起学习第十课《端午粽》
板书课题当中的“午”字，教写生字“午”。
复习生字词语
昨天我们学习了课文中的生字词，你们还认识它们吗？指名读一读，齐读。
拼音宝宝真调皮，他们藏起来了，你们还认识它们吗？读词语