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《端午粽》第一课时教学设计
一、教学目标
1、掌握本文要求会认的13个和要求会写的7个生字，认识“立”和“米”两个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
3、通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思，积累“青青的箬竹叶、又黏有甜、美滋滋”等词语。
4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗和来历。
二、教学重点
1、正确朗读课文，读好长句子。
2、能用自己的话说说粽子的样子、味道等。
三、教学过程
(一)谈话导入，揭示课题
1、同学们，再过几天就到我们的传统节日端午节了，谁能说说端午节那天我们都会干哪些事呢？
对了，端午节我们家家户户都有包粽子、吃粽子的习俗。想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们就走进《端午粽》，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。
2、板书课题、齐读课题
(二)初读课文，认读生字词
1、学习课题中的两个生字“端、粽”、认识偏旁“立、米”
让学生说说课外认识的带有“立、米”偏旁的字。
2、课件出示生字词
端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、红豆、鲜肉、带去、知道、据说、纪念
点读，其他学生指错、跟读