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彩虹
教学目标：
1.通过随文识字、字理识字等方法识记“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字，会写“高兴”
2.能借助拼音，正确朗读课文；能入情入境地朗读课文一二自然段。
3.读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，并试着读出问句的语气。
教学重点：
1.通过随文识字、字理识字等方法识记“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字，会写“高兴”
2.能借助拼音，正确朗读课文；能入情入境地朗读课文一二自然段。
教学难点：
3.读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，并试着读出问句的语气。
教学课时：第一课时
教学准备：
第一课时
导入
1.耳朵注意听，眼睛认真看，聪明的你看看黄老师说的是什么？
师配图朗读“雨过天晴白云飘，蓝天挂起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道”
我们一起请出今天的好朋友。齐读课题。
师讲故事：“虹”也就是“彩虹”，它总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，悬挂在天空，弓着身体，在雨后下来喝水。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。板书：“彩”表示颜色很多，“虹”跟大虫有关，所以是虫字旁。
3.你喜欢彩虹吗？为什么？
4.彩虹不仅美丽而且神奇，它出现在雨后，送给同学们一句描写彩虹的句子。“雨停了，天上有一座美丽的桥。”