一年级下册《11 彩虹》精品优质课教案设计

彩虹教案设计

教学目标：

1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。

2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。

情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。

教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。

教学难点：在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。 教学课时：两课时。

第一课时

教学目标

能认识“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙 ”12个生字，学会“着、那、到、高、兴、千、成”7个生字。

2．初读课文，整体感知课文内容。

教具准备：生词卡片、课件。

教学过程：

谈话激趣，引入新课。 师：（出示图片）同学们，这是什么？ 生：彩虹。 师：彩虹有什么颜色？ 生：赤橙黄绿青蓝紫。 师：今天我们就来学习《彩虹》这篇新文章。（板书课题：彩虹）

二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边想，课文讲了几件事情？ 师：谁来说说课文讲了哪几件事情？ 生：三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。（教师引导） 2、自读课文，学习生字。 　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）

记忆字形，指导书写。 　

1、检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”指名读。 　　（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 　　2、写字。 （1）出示我会写的7个生字:“着、那、到、高、兴、千、成”,指名认读、领读。 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 （3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、课堂总结 在这节课里，你学会了哪些知识？