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《彩虹》精品课展示教案
教学目标：
1.通过随文识字、字理识字、形声字特点识字等方法，认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字，会写“那、到”2个字。
2.能借助拼音，正确地朗读课文；能入情入境地朗读课文第2自然段。
3.读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。
教学重点：认识7个生字，会写2个生字，正确地朗读课文。
教学难点：理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。
课前准备：
1.教师准备：(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。
2.学生准备：制作本课字卡。
教学课时：第一课时
教学过程：
一、猜谜导入
1.猜谜激趣。
课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹)
2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。(板书：彩虹)
3.(课件出示漂亮的彩虹)导学：大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)
4.学习“虹”字。
(1)指生领读。
(2)引导学生多种方法识记“虹”字。