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彩虹教学设计
教学目标：
1、认识12个生字，会写7个生字；正确认读“彩虹、挑水、高兴、镜子、裙子”等词语；认识“衣字旁”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。注意读好长句子。
3、理解课文内容，培养联想力和想象力及对事物有正确的情感态度。培养热爱大自然的情感。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：培养联想力和想象力及对事物有正确的情感态度。
教学准备：ppt课件
教学课时：两课时
第一课时
谜语导入：（5分钟）
孩子们，你们喜欢猜谜语吗？（ 喜欢）这节课，老师带来了一个谜语请大家猜一猜：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”（彩虹）
师：同学们真聪明，一下子就猜出来了。今天我们认识的新朋友就是彩虹，今天彩虹姐姐也来到了我们的中间。（出示课件：彩虹）
同学们想和彩虹姐姐交朋友吗?那就和它打个招呼吧！
师：板书《彩虹》，生齐读课题。
音节“hóng”你用什么方法记住的这个字。
加一加：虫+工=虹
教师引问：看到这个题目，你有什么问题？
预设：（文中讲的是彩虹的什么故事？）
初读课文（15分钟）