部编版《11 彩虹》优质课教案设计

　彩　虹

教案设计

设计说明

本篇课文富有童真童趣，能够发孩子们的想象思维。教学中，主要以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，自主性地学习。紧紧围绕识字，写字、积累语言展开本节课的学习活动。

课前准备；

1．教师准备：(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。

2．学生准备：制作本课字卡。

课时安排；2课时

教学目标；

1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。

2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。

3.情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。

教学过程

第一课时

一、猜谜导入

1．猜谜激趣。

课件出示：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹)

2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。(板书：彩虹)

3．(课件出示漂亮的彩虹)导学：欣赏美丽的彩虹，想说什么？生自由发挥，说说看完图片想说些什么？(学生齐读课题)

4．学习“虹”字。