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《彩虹》教学设计
教学目标
认识“虹”等12个字，会写“那”字。
能流利地朗读课文，并读出感情。
读好长句子，读好分句间的停顿和范文的语气。
激发学生的想象力，同时让学生明白要关心父母，关心家人。
教学难点
长句子的朗读。
比喻句的理解。
激发想象力，培养学生的孝心及帮助他人的善心。
教学过程
（一）复习导入
复习认读字：虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙
以开火车的方式，出示认读字，请同学们比一比。
复习词语彩虹、一座、浇花、提着、洒水、挑水、浇田、梳头、高兴、拿着、照镜子、秋千、裙子。
（二）品读课文
1. 同学们，你们见过彩虹吗？谁能说说彩虹是什么样子的呢？
引出第一自然段。此时出示课件PPT，出示课文第一自然段。
师：同学们，天上有一座美丽的桥，这座桥是真正的桥吗？我们可以上去走走吗？
生：不是老师，不是真正的桥，是一座彩虹桥。