1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《彩虹》 教学设计
教学目标
1.借助汉语拼音，读好长句子及问句，注意停顿，能正确朗读课文。??
2. 认识偏旁衣字旁，能正确认读“虹”等12个生字，能正确读写“着”等7个字，归类积累“×来×去”类词语。
3.联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，说说“我”围绕彩虹产生哪三个美好的愿望，感悟“我”善良、美好的心愿。??
教学重点??
1.能读好长句，正确朗读课文。??
2.能正确认读“虹”等12个生字新词，正确读写“着”等7个字。??
教学难点??
联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟“我”善良、美好的心愿。
教学准备??
“虹”等12个会认读字字卡，“着”等7个会写字的田字格字卡;多媒体课件。
教学过程
第一课时
一、联系实际，引入课题。
1. 雨过天晴后，天空中会出现美丽的彩虹，你看到过彩虹吗？感觉怎么样？有一个小姑娘不仅觉得很美丽，而且还产生了很多奇思妙想。今天，就让我们一起走进课文《彩虹》，看看文中的小姑娘在看到彩虹时产生了哪些奇妙的想法。板题：彩虹。齐读课题。
2.教师引导学生识记“虹”，虹总是出现在雨后，古人就认为虹是一种能呼风唤雨的大虫，在雨后下来喝水，古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用虫作了偏旁。
二、检查预习，初读课文。
小朋友们，你们预习的情况怎么样呢？老师考考大家
开火车读生字。这些字之中有两个字是多音字。