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《语文园地四》教学设计
教学目标：
1、通过多种方法，认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个生字；
2．正确地认读“眉毛、鼻子”等8个和身体有关的词语；
3．认识“字词句运用”中的9个词语，并能读准轻声。
教学重点：
1、认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个生字；?
2、正确地认读“眉毛、鼻子”等8个和身体有关的词语。
教学难点：
认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个生字。?
课前准备：
课件、生字和生词卡片、佩奇卡片?
教学过程：?
一、复习导入
师：同学们，早上好，今天我们的课堂上来了位新朋友，是谁？?生：佩奇。
师：他特别希望能和我们一起学习，大家欢迎吗？?生：欢迎。
师：佩奇今天可不单单是来学习，他还是来挑战大家的，瞧瞧，他带来了三个关卡，你们有幸心挑战成功吗？
生：有！
师：请看第一关——方法关。要过关，很简单，请你们说说一年级里我们学过哪些识字方法呀？?生：加一加，减一减??看图识字、生活中识字、字族文识字和字谜识字。?
师：小朋友们轻轻松松过了第一关！记性真好！