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语文园地四教学设计
教学内容
“识字加油站”、“字词句运用”。
教材解析
“识字加油站”安排的词语与人的身体部位有关，旨在引导学生在生活中识字，在游戏中识字，“字词句运用”安排了“读一读”，要求读好最常见的几类轻声词语，呈现了后缀为“子”的轻声词3个，叠词轻声词3个，还有其它类型的轻声词3个。学生可初步了解到某些音节在词语和句子中会失去它原有的声调，读得又轻又短。
教学目标
1、认识“眉、鼻、嘴”等八个要认的生字。积累一些识字方法。
2、会读轻声词语。
3、激发学生在生活中识字的兴趣，有自主识字的欲望！
课时安排 一课时
教学准备：多媒体课件、词卡，悟空挂图！
教学过程
激趣导入
今天老师请来了一个很厉害的朋友和大家一起上课，请看大屏幕（PPT出示孙悟空图片），请大家大声喊出它的名字。孙大圣今天要和我们大家一起来学习，大家开心吗？咱们的齐天大圣说了如果我们同学能连闯它的三关，它就会现身到我们教室，同学们开心吗？那就加油哦！闯关开始！
第一关 说说你知道哪些识字方法？
PPT出示题目：说说你知道哪些识字方法
指名发言，师根据学生的发言，将事先准备好的识字方法卡片贴在黑板上！并相机明确鼓励！
师：同学们可真厉害，第一关轻轻松松的就过了！现在我们来闯第二关！
第二关 我会认
1、PPT出示词语图片，自己先试着读读，不认识的可借助拼音来读一读！读好之后请坐端正。