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识字加油站 字词句运用
教学目标：
认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展学生的识字渠道。
读准带有轻声音节的词语，提升学生的语感。
课前准备：
制作多媒体课件。
制作生字词卡片。
教学过程：
游戏闯关，识字加油站。
导言：同学们，这节课我们首先玩个“我来说，你来指”的小游戏，好不好？
教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生认真观察，快速说出表示不同部位的名称。
闯关游戏：读词语。
开火车拼读卡上的词语。
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子
手臂 肚子 小腿 脚尖
采用多种形式朗读词语。
开火车指名学生认读词语。
交流识字方法。（出示课件）
①出示“眉、鼻”的图片，引导学生观察图画和字形之间的相似之处，加强记忆。
②“嘴”是口字旁，表示与口有关。