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《语文园地四》
第一课时教学设计
教学目标：
1.知识目标：认识、积累字词。
2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣。
教学重点：
识字，积累字词，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
教学难点：
激发学生主动识字、写字的兴趣。
教学过程：
一、游戏导入
1、同学们，课前我们一起玩个热身游戏，有没有兴趣？
师出示《小猪佩琪》动画片段，生看动画、听音乐、做游戏。
2、这节课我们一起和小猪佩琪来认识身体部位吧！师板书课题《识字加油站》
二、趣味识字
1、课件出示身体部位的相关词语，生齐读后交流有什么发现，师指名回答。
2、师生共玩“我来说 你来指”的小游戏
（1）师发出指定部位的口令，生认真倾听后，快速指出与口令相对应的身体部位。
（2）师生一起边指边说身体部位，加强对身体部位的认识。