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《语文园地四》教学设计
教学目标
1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。
2．正确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)
3．能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法。(难点)
课前准备
1．制作多媒体课件。(教师)
2．制作词卡。(学生)
教学过程
第一课时
一、游戏导入
1. 同学们，这节课我们来学习《语文园地四》。板题，生齐读。
我们首先玩个“我来说，你来指”的小游戏，好不好？师说鼻子、眉毛、嘴巴等词语，生认真观察，快速指出身体的部位。
2．看到我们玩游戏，小熊也来了，它要带我们去动物城里玩一玩呢，你们想去吗？小熊给我们设置了三个关卡，通过了就可以去动物城玩了。
二、游戏闯关，识字加油站
1．我们一起来看第一关。出示闯关要求，师读。
(1)学生在小组内正确朗读词语，边读边互相指出相应部位。
(2) 带拼音读词。
(3)去掉拼音你还会读吗？（指名读）
(4)小老师带读。