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《语文园地四》
（书写提示、日积月累）教案
教学目标：
1、正确、规范、整洁地书写“主、书、门、我”等带点的汉字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。
2、能借助拼音， 正确朗读古诗《寻隐者不遇》， 并背诵积累。
教学重点：
正确、规范、整洁地书写“主、书、门、我”等带点的汉字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。
教学难点：
体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、谈话导入， 激发兴趣。
同学们汉字是华夏民族的文化瑰宝，字形方正、端庄典雅，有哪位同学能介绍一下汉字是什么样的？
二、书写提示。
1.出示汉字“主、门、书、我”。
请两名学生比赛书写“主”、“门”、“书”。（教师提示独体字书写时按照正确的间架结构和笔顺进行书写。）
学生在自己的课本描画和书写“主、门、书、我”老师巡察指导。
2.看看这四个字中都有一个共同的笔画， 能找到吗？（都有点）。
总结带点字的书写规律：笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点；“点”在字的右上方时， 后写点。