《书写提示+日积月累》优质课教案下载

语文园地四（书写提示+日积月累）教学设计

教学目标： 　　

知识目标：认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。 　　

能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。 　　

情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。 　　

教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。 　　

教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教具：多媒体课件

教学过程：

游戏导入

同学们，今天我们继续学习语文园地四剩下的内容。先来热一下身，做一个游戏“我来指，你来说”，看谁说得又快又准确。游戏做完了，让我们把这些词语大声的读出来。（开火车）同学们能正确认读与身体部位相关的词语真的很棒！

上节课，我们还认读了一些叠词和轻声音节的词语，现在谁能来读一读（指生）

字词句运用

同学们摘了这些苹果可真开心，但是我们还要完成下面的任务，请仔细观察这四个字，完成自读提示中的问题（小组讨论）。

课件出示这几个字的笔顺，先来看看这几个字的笔顺，观察“点”画的规律，同桌说一说。

真是有心的孩子，现在请同学们拿出本子和老师一起书写这几个汉字，比一比看谁写得即正确又美观。

想一想还有哪些汉字的“点”是在正上方或左上方，或者右上方的字，它们也遵循这样的笔画规则（头、方、广、之）。同学们的发现可真不少，都有一双善于发现的眼睛，其实我们的汉字书写有一定的规则，只要你按照这些规则写，就会写出规范漂亮的汉字。

日积月累

在前面的学习中同学们已经会背不少古诗了，谁来给大家背一背。这些诗的作者李白、孟浩然都是唐代大诗人，他们的诗歌直到今天还广为流传。今天我们再来学习一首唐诗，板书：寻隐者不遇

简介作者贾岛。