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一年级下语文园地四
——————书写提示和日积月累
教学目标：１、学写“主、门、书、我”四个带有点的字，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。
２、借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。
３、让学生养成良好的书写习惯。
４、通过想象，体会古诗表现的美好意境。
教学重点：１、了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。
２、借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。
教学难点：１、掌握带点字笔顺的特点
２、背诵积累
教学过程：
一、情景导入
师：昨天老师收到了一个通知，“未来星”书法大赛马上就要举行了，这次大赛给小朋友准备的奖品是芭比娃娃和变形金刚，你想参加这次比赛吗？
师：为了让你们在这次比赛中都能取得好成绩，这节课我们就先来学习语文园地四的书写提示。
二、新课：
（一）书写提示
1、师：请看屏幕，这节课我们要练习写的就是这四个字，（主、门、我、书）同学们一起来读一下。
师：请同学们观察，这四个字从结构上说是什么字呢？（独体字）
它们有一个相同的笔划是什么呢？（生：点）
师：同学们观察的真仔细，你再看看这几个点在字中的位置相同吗？