部编版《和大人一起读：妞妞赶牛》优质课教案下载

和大人一起读：《妞妞赶牛》教学设计

一、教学目标：

1、学生能够借助拼音熟读绕口令《妞妞赶牛》。

2、通过观察图片、发挥想象来理解这则绕口令的故事内容，并能尝试按不同的节奏表演读。

3、让学生感受到绕口令简明、俏皮、活泼、富有情趣的特点，愿意选择自己感兴趣的绕口令和身边的老师同学分享。

二、教学重点、难点：

1、重点：借助拼音，师生共读绕口令《妞妞赶牛》，通过观察图片理解内容，对故事情节展开想象，能够运用多种形式朗读绕口令。

2、难点：以小组为单位完成和大人一起读，小组汇报朗读结果。

三、教学过程：

（一）手指操游戏导入。

1、手指操《土豆丝儿 土豆皮儿》

这段时间我们一直在练习手指操，目的是让我们的手指更灵活、思维更敏捷、大脑更聪明。好，先练习手指操《土豆丝儿 土豆皮儿》。双手食指伸出代表丝儿，双手食指和中指都伸出代表皮儿，打击乐配乐开始做。先慢节奏做两遍，再加快节奏做几遍。

2、绕口令手指操《瓶碰盆》

伸出你们的左手，五指并拢代表“瓶”，右手五指张开代表“盆”，双手击掌代表“碰”。师生共做几遍。注意“瓶”、“盆”、“碰”的正确发音。

3、今天，老师带大家再学习一个新的绕口令《妞妞赶牛》，师生共读课题。

（二）学习绕口令《妞妞赶牛》。

1、辨别字音、读准课题。

让学生观察课题，妞妞和牛的音节有什么特点？

①共同点：音节都为niu。

②不同点：妞妞的音节第一个为一声，第二个为轻声。牛的音节为二声。妞妞第二个音为轻声，更能体现出放牛小女孩的活泼可爱。