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和大人一起读：妞妞赶牛?
教学目标
1.借助拼音正确流利的朗读《妞妞赶牛》。
2.边读边想象，读懂绕口令的主要内容。
3.感受绕口令情趣，享受亲子阅读的乐趣。
教学重点
掌握读绕口令的方法，体会绕口令的韵律美和趣味性。
?教学难点
激发学生读绕口令的兴趣。?
教学过程?
一、出示图片,情境导入?
1．PPT出示：《妞妞赶牛》的图片。?
（1）问：图中的主人公是谁？在做什么？?预设：主人公是妞妞，妞妞去赶牛。?（板书：妞妞赶牛）?
（2）PPT出示“妞妞，牛牛”指名读准?
2．师谈话：今天老师就要和大家一起读这首特别有意思的小诗《妞妞赶牛》
二、初读整体感知，认读绕口令?
1.师：孩子们，今天这首小诗其实是一种民间的文字游戏，它把我们容易混淆的字编成了一首诗，要想读好首先一定要读准字音。?
2.学生自由朗读，要求：读准字音。?
3.检查读音：?
教师出示PPT：指导学生学习重难点发音的生字“妞、牛、柳、扭、拗”和“妞妞，牛牛”叠词中的轻声?