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《单元拓展》教学设计
教学目标：
1．认识“道、送、忙”等13个生字，学习新偏旁“舌”，书写“太”“阳”两个生字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．学习第一二段，感悟作者画绿绿太阳和金黄太阳的美好心愿。
教学重点：识字、写字。
教学难点：感悟作者画绿绿太阳和金黄太阳的美好心愿。
教具准备：课件、字卡。
教学过程：
一、听歌曲，质疑课题
小朋友们，你知道地里可以种什么吗？有没有听说过种太阳的？
让我们来听一首歌曲《种太阳》，小朋友们，你们喜欢这首歌吗？歌曲中的小朋友种了一颗太阳，结出了许多许多的太阳，送给了寒冷的南极和北冰洋，挂在了冬天和晚上。
今天有个小画家要把太阳送给一年四季。怎么送呢？
你们看，他画笔一挥，给夏天画个绿绿的太阳，给秋天画个金黄的太阳，给冬天画个红红的太阳，给春天画个彩色的太阳。你们说夏天、秋天、冬天、春天喜不喜欢他画的太阳呢？
师：看到这四个太阳，你有什么想问问这个小画家的？
（预设）小画家为什么要给春天画个彩色的太阳……
师：是啊，为什么呢？今天我们一起带着这个问题学习《4、四个太阳》，齐读课题。
二、指导书写生字“太”和“阳”
师：那怎么写好“太”和“阳”呢？
师：先看“太”，你发现了什么？【大加上一笔点】