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《端午节》绘本阅读 指导课
一、设计背景：
1、了解传统节日是每个中国孩子的必修课。现在很多孩子包括家长，对传统节日了解甚少，反而对国外的，比如圣诞节、万圣节之类的节日颇感兴趣。试想一下，下一代成长起来的孩子，如果只知道西方节日，而对中国传统节日缺乏敏锐细腻的感受，是一件多么可悲的事情。因此，本学期我校一年级利用阅读课开展《中国传统节日绘本》阅读活动。
2、根据学校1+N课程实施指引，本节课采取阅读+演故事、创编故事等形式培养孩子听说能力、想象能力，从而提升孩子的语文素养。
二、文本解读
《中国传统节日绘本》系列10册是童悦早教编著的故事类读物。其中《端午节》这本绘本是让孩子了解端午节的由来和习俗。端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。
三、学情分析
一年级的学生通过上学期的识字学习，积累了一定的识字量，从本学期开始，他们陆续阅读了《除夕》、《元宵》、《春龙》、《清明》四个节日的绘本，掌握了绘本阅读的基本方法。本节课利用阅读方法进一步加强孩子阅读绘本的兴趣与能力。为下面继续阅读其他六个节日的绘本打下扎实的基础，逐步培养自主阅读的能力。
三、教学目标
1、通过阅读绘本，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，培养孩子的阅读兴趣。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、通过听故事、品故事、演故事、编故事等培养学生的听说能力、想象能力。
四、教学重、难点：
重点：根据图片文本，理解故事。
难点：体会故事人物情感，创编故事。
五、教学媒体：ppt、绘本、道具
六、教学过程
（一）、看封面猜内容，导趣诱学。
1、导语：孩子们，前段时间我们已经阅读了传统节日绘本《除夕》《元宵》、《春龙》、《清明》，现在请大家看看这幅图，你能猜出这是哪个节日吗？
2、播放赛龙舟的热闹场面，学生模仿划龙舟，激发学习兴趣。