一年级下册《5 动物儿歌》优质课教案下载

课题《动物儿歌》课型新授教学目标１、认识１2个生字，会写“送、运”等字。

２、正确、流利地朗读儿歌。

３、通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。教学重点正确朗读儿歌。教学难点通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。课前准备课件教 学 过 程设计意图一、导入

师：同学们，疯狂动物城要举行一场盛大的运动会，许多动物都来了，你们想去看看吗？ 那我们一起走进课文《动物儿歌》，齐读课题。

二、识记生字

1.师：要进入疯狂动物城可不是一件简单的事情，我们必须通过他们的考验才行。瞧！谁来了？狐尼克。快看看他需要我们做什么吧！

（出示自学要求：1.优学派带读一遍2.认识生字）

2.朱迪警官听说大家自学的非常好，想来考考我们，同学们有没有信心？

（我会认的生字，a.小老师领读，边读边出示拼音齐读。b.同桌互读。C.随机抽取指名读d.考考你，打地鼠）

3.同学们读的真棒！闪电也慢悠悠地走来了，想看看我们学得怎么样？帮我们把生字宝宝交到了好朋友，让我们来读读他们吧！（a.开火车读词语b.幸运转盘随机抽取）

三，随文识字

1.师：恭喜你们闯关成功，进入了疯狂动物城，我把生字宝宝放到课文中，你还认得他们吗？

2.师：下面，大家自由读课文，文中共有几句话，并找找儿歌中的动物朋友，圈画出来（生找 ，师贴纸）

3.师：听到你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌里跑了出来。（出示生字）

4.师：仔细观察，说说自己的发现！

5.生：都有虫子旁。（你观察的真仔细！）说明这些字和什么有关系？

6.师：是的，汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，这样的字我们叫它——形声字

7.师：有几个生字宝宝特别的调皮，它想考考你们，看看谁的记性好。（小熊射手）

9.师：你们已经和小动物们交上了朋友。小动物们要回家了，老师和你们一起把它们送回家好吗 ？

对读：（师生合作读：师读黑色，生读红色）