一年级下册《5 动物儿歌》公开课教案下载

《动物儿歌》第一课时教学设计

教学目标：1、会认“蜻、蜓、迷”等生字，利用形声字的规律识字。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、了解动物习性。

教学重难点：利用形声字的规律识字，正确、流利地朗读儿歌。

教学准备：动物图片、生字卡片、课件。

教学过程：

一、谈话激趣引入

1、同学们，你们喜欢小动物吗？说说你喜欢什么动物？现在老师就把一首《小动物歌》送给你们听，好吗？今天我们要学习的内容就是和动物有关的，叫《动物儿歌》

2、板书（学生跟着书空）

3、齐读课题

二、初读课文，学习生字

　1、请同学们翻开课本54页，自由朗读这首儿歌，把藏起来的小动物找出来，划上横线，你一定能够读得又正确又通顺。

2、同学们都把小动物们找出来了吗？（生边说动物名字师相机出示生字卡片）。

想不想和他们交朋友呢？快来大声拼读出它们的名字吧！

3、借助拼音齐读生字

4、师教读。

5、挑战读（去拼音，调换词语位置，随点认读）

6、观察生字特点，找认字规律。

（1）孩子们，你们发现了吗？它们的名字可有意思啦！你们发现了什么？