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教学《动物儿歌》 教学设计及反思
教学目标：
1.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写本课的7个生字。
2.正确、流利地朗读儿歌
教学重点：
认识12个生字，会写7个字。
教学难点：
正确、流利、有感情地朗读儿歌，初步了解儿歌内容。
教学准备：多媒体课件，田字格黑板 。
创设情境，引入新课。
同学们，你们喜欢小动物吗？说说你喜欢的小动物都有哪些特点？
二、初读课文，识字学词。
1、看课本上的插图，说说有哪些动物？它们在哪里干什么？
2、学生自读儿歌，圈出生字多读几遍。
3、课件出示会认的带拼音的词语：
蜻蜓、捉迷藏、造宫殿、蚂蚁、食粮、蜘蛛结网
4、同桌互读、指名读、男女生比赛读。
5、去掉拼音读词语，小老师领读，指名读。
6、出示单个生字，学生开火车读。
7、学生小组交流识字方法：你用什么方法记住了哪些字