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动物儿歌
【教学目标】
1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写网字。
2.正确、流利地朗读儿歌。
3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
【教学重点和难点】
重点：认识“蜻蜓”等12个生字，抓住形声字特点及其他方法识字。正确、流利地朗读儿歌，读出趣味。
难点：部分生字的认读区分：如“迷”与“谜”等；发现儿歌特点，创编儿歌。
【教学准备】词语卡片，课件。
【教学过程】
一、谈话激趣，看图入境。
1、一年有四个季节是春、夏、秋、冬，春天就要过去了，夏天的脚步近了，夏天都有哪些美丽的景色呢？（生边回答师边播放课件）
2、在这个美好的季节里 ，都有哪些可爱的小动物出来活动呢？你们想知道吗？快让我们一起去看看吧。
3、课件出示整幅图，说说图上都有哪些小动物，它们在干什么？
（设计意图：根据学生的认识水平，利用直观形象的多媒体课件，密切联系学生的经验世界和想象世界，将学生带入夏天这一优美的情境中。激发学生认识小动物的热情。）
二、活泼多样，自主识字。
1、有一首儿歌就写了小动物们有趣的活动，认真听老师把儿歌念一遍。想想儿歌告诉了我们什么？
2、生自由读：读准字音，读通儿歌。用横线画出小动物的名称。
3、生汇报，师在黑板上贴写着动物名称的词语卡片。
4、总结规律，自主识字。