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动物儿歌 教学设计
教学目标：
1．认识“蜻蜓”等 12 个字和会正确、规范书写 7 个生字。
2．正确、流利地朗读儿歌。
3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
教学重点：认识“蜻蜓”等 12 个字和会正确、规范书写 3个生字。
教学难点：了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
教学准备 课件
猜谜语导入新课
猜谜语：小小搬运家，天天运输忙，东西搬不动，大家来帮忙。（蚂蚁）
展示蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛的图片，学生观察，说一说，生活中都在哪些地方见过他们，他们都喜欢哪些活动？
了解什么是益虫，什么是害虫，并说说生活中了解的益虫和害虫。
板书课题,齐读课题。
二、初读儿歌 整体感知
请同学们借助拼音自由朗读儿歌，要求读准字音，读通句子，并圈画本课生字词。
检查朗读情况，指名读文，随机正音。
哪个小朋友愿意把这首儿歌读给大家听？
学生评议
谁能觉得我能比刚才的小朋友读的更好？
出示儿歌，根据节奏朗读儿歌。