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课 题动物儿歌班级学科语文教
学
目
标1．认识6种动物名称，认识“蜻、蜓”等12个，会写“蚂、蚁”等6个字。
2．正确流利地朗读儿歌，背诵儿歌。
3．模仿课文句式写句子，编儿歌。教学重点识记生字，熟读儿歌，背诵儿歌。教学难点识记生字，书写生字。教学方法情境、朗读教学准备多媒体课件教学过程施教批注一、激趣引入。
同学们，一年有春、夏、秋、冬四个季节。春姑娘刚收起她美丽的衣裙，夏姑娘就迈着轻盈的脚步向我们走来了，很多昆虫、小动物也悄悄地跟着夏姑娘一起走上了夏天的舞台。你瞧，蜻蜓正在小河的上空展翅飞翔，蜜蜂在花丛间嗡嗡地唱着勤劳的歌……《动物儿歌》这首儿歌就写了小动物们有趣的活动。（板书课题，齐读课题。）
二、初读儿歌，识记生字。
1、学生自己提读书要求。
2、学生根据要求自读课文。
（1）自由朗读课文，注意读准字音、读通句子。
（2）读完后放好书，轻轻地举手。
3、师范读，学生圈出小动物的名称。
4、课件出示儿歌中的小动物图片及名字：
（1）指名叫小动物名字，借助拼音读词语。
（2）请读正确的小朋友做小老师，大家跟着读，教师注意纠正读音。
（3）齐读。
5、多种形式地读，识记生字。
三、发现规律，自主识字
1、今天我们学的这些字中，有一些非常有趣，请看（投影出示本课的所有形声字），你发现了什么？（这些字都带有“虫”字旁，“虫”字旁的字大都和动物有关。）