部编版《6 古对今》新课标优质课教案设计

授课教师课 题 古对今第 一 课时学习目标1.能正确朗读课文，尝试背诵课文,感受对子歌的韵律美。

2.能正确认读“圆”等12个生字新词，正确读记“和风细雨”等7个词语，正确读写“古”、“细”、“夕”三个生字。重点识字，写字难点识字教学准备ppt作业布置

及反馈

背诵儿歌

.规范地书写生字。

板 书 设 计课 后 反 思

6.古对今

古 细 夕

导入时让孩子们背诵上学期学过的《对韵歌》，孩子们记忆不深，没有背下来我有点儿小失望，整节课我说的太多了，没有发挥学生的主体性。值得深刻反思，今后的教学要注意多给孩子留有时间学习。 上下楼梯轻声慢步靠右行。导 学 过 程环 节学 生 学 案教 师 导 学 基

础

达

标

一、做游戏“相反词语对对碰”。

出示： 上——下 大——小 天——地 古——今

背诵《对韵歌》。

3.教师范读课文，生认真的听，注意每个字的发音。

二、学习朗读课文，学习会认的字。

1.自由读文。

2.同桌两人读文并检查认读生词表。

3.检查小组认读情况并点评。